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Puntos de inicio

Considero qu la escuela no es un organismo apartado, debido a que forma parte de las instituciones gubernamentales, en ella influyen las  demás de manera directa e indirecta, tanto en su funcionamiento como en el planteamiento de prioridades, siendo este el fruto del desarrollo historico de las mismas. Cabe señalar que influye mucho en su funcionamiendo el desempeño de los profesionales que laboran en ella.
Al igual que las demás institucines, la escuela tiene su propia concepción aserca de su funcionamiento y la maneras en que deben de  actuar los profesionales que trabajan en esta labor, para irla mejorando cada vez más.

Pero para mejorar las prácticas dentro de las aulas no es suficiente con implementar programas de innovación, si no también implica la transformación de lo que se percibe como demanda efectiva de sistema, como de mecanismos que se tiene para aplicar acciones de las políticas educativas, como: el reconocimiento de que el cambio en la enseñanza y funcionamiento de las escuelas requiere  transformación  de la gestión institucional, dándole importancia a las instancias relaciones laborales, asignación y formas de ejercicio de los recursos.